1.
Como o professor deve orientar o aluno no uso do Journal, e qual é o seu objetivo no Programa Level Up?
2.
O que deve ser feito na aula sete (correções e ajustes) para ajudar o aluno?
3.
Como o professor deve conduzir a aula seis (aula do script), e qual é o objetivo principal dessa aula no programa Level Up?
4.
Durante a prática de repetição espaçada, o que o aluno deve fornecer ao professor?
5.
Por que é essencial explicar a aula número oito (apresentação do projeto) ao aluno durante a aula sete (correções e ajustes)?
6.
Como o desenvolvimento do projeto deve ser documentado no Journal para garantir uma apresentação clara e detalhada?
7.
Por que a prática de repetição espaçada é considerada um critério importante de avaliação?
8.
O que o professor deve considerar ao personalizar a aula para o aluno, e qual é o impacto dessa escolha?
9.
O que deve ser incluído na etapa de "Brainstorming" do Journal?
10.
Como o Journal auxilia o aluno a se preparar para a apresentação final do projeto, e qual o benefício desse processo?