Aprender inglês na infância é como plantar uma sementinha que irá florescer ao longo da vida.
Isso porque as crianças são verdadeiras esponjas. Elas estão sempre absorvendo informações com facilidade e transformando o aprendizado em uma aventura.
Mas, por que ensinar inglês para as crianças tão cedo?
Nós te explicamos! Veja só:
Índice
- O cérebro da criança está em desenvolvimento!
- Desenvolvimento cognitivo
- Preparo para o futuro
- Conexão com o mundo
- Desenvolvimento social
- Desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico
- Facilidade em aprender novos idiomas no futuro
1. O cérebro da criança está em desenvolvimento!
Você já ouviu falar em neuroplasticidade? Isso quer dizer que o cérebro infantil é mais flexível, ou seja, tem a capacidade de se adaptar, mudar e se reorganizar em resposta a novas experiências, aprendizados e estímulos, facilitando extremamente a aquisição de novos idiomas.
2. Desenvolvimento cognitivo
Aprender inglês ou qualquer outro idioma na infância estimula a memória, a atenção e a capacidade de resolução de problemas com maior facilidade.
3. Preparo para o futuro
O domínio de um novo idioma, especialmente o inglês, abre portas para melhores oportunidades de estudo e trabalho em um mundo globalizado.
4. Conexão com o mundo
O inglês é a língua mais falada no mundo, permitindo que tanto crianças quanto adultos se conectem com pessoas de diferentes culturas.
5. Desenvolvimento social
Aprender inglês na infância possibilita o aumento da confiança e das habilidades de comunicação das crianças.
6. Desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico
Aprender um novo idioma estimula as crianças a pensar de forma diferente, desenvolvendo a criatividade e a capacidade de pensar de maneira crítica ao abordar problemas e situações sob diferentes perspectivas.
7. Facilidade em aprender outros idiomas no futuro
Crianças que aprendem inglês desde cedo desenvolvem habilidades linguísticas que facilitam a aprendizagem de outros idiomas no futuro. Elas se tornam mais aptas a reconhecer padrões linguísticos e a adaptar-se a novas estruturas gramaticais e vocabulários.
E como é possível tornar o aprendizado do inglês divertido para os pequenos?
Primeiro de tudo, quanto mais cedo, melhor! Então, crie um ambiente positivo, transformando o aprendizado em uma brincadeira.
Utilize métodos lúdicos, como jogos, músicas e histórias. Essas são ferramentas excelentes e muito eficientes para introduzir um novo idioma para as crianças.
Incentive a prática do inglês! Crie situações para que a criança use a nova língua no seu dia a dia.
E por fim, mas não menos importante: seja paciente! Assim como acontece com os adultos, para as crianças, aprender também leva tempo e exige prática.
O mais importante é tornar o aprendizado uma experiência prazerosa e significativa para a criança.
Investir no aprendizado de inglês na infância é um presente para o futuro dos pequenos.
Ao dominar o idioma, eles estarão mais preparados para enfrentar os desafios do mundo moderno, terão mais oportunidades de realizar seus sonhos e estarão abertos para um mundo de novas possibilidades.
English version
Why teach English to children?
Learning English in childhood is like planting a seed that will blossom throughout life. That’s because children are like sponges. They absorb information easily and transform learning into an adventure.
But why teach English to children so early?
We’ll explain! Take a look:
Summary
- A child’s brain is developing!
- Cognitive development
- Preparation for the future
- Connection with the world
- Social development
- Development of creativity and critical thinking skills
- Learning other languages in the future will be easier
1. A child’s brain is developing!
Have you ever heard of neuroplasticity? This means that the child’s brain is more flexible, that is, it has the ability to adapt, change, and reorganize in response to new experiences, learning, and stimuli, making it extremely easy to acquire new languages.
2. Cognitive development
Learning English or any other language in childhood stimulates memory, attention, and problem-solving skills more easily.
3. Preparation for the future
Mastering a new language, especially English, opens doors to better study and work opportunities in a globalized world.
4. Connection with the world
English is the most spoken language in the world, allowing both children and adults to connect with people from different cultures.
5. Social development
Learning English in childhood can increase children’s confidence and communication skills.
6. Development of creativity and critical thinking skills
Learning a new language encourages children to think differently, develop creativity, and think critically by approaching problems and situations from different perspectives.
7. Learning other languages in the future will be easier
Children who learn English at a young age develop language skills that will enable them to learn other languages in the future. They become more adept at recognizing language patterns and adapting to new grammatical structures and vocabulary.
And how can we make learning English fun for kids?
First of all, the sooner, the better! Therefore, create a positive environment to transform learning into a game.
Use playful methods such as games, songs, and stories. These are excellent and very effective tools for introducing a new language to children.
Encourage the practice of English! Create situations for the child to use the new language in their daily life.
Finally, but not least: be patient! Just like adults, learning takes time and practice for children as well.
The most important thing is to make learning a pleasurable and meaningful experience for the child.
Investing in learning English in childhood is a gift for children’s future.
By mastering the language, they will be better prepared to face the challenges of the modern world, have more opportunities to realize their dreams, and be open to a world of new possibilities.
Escrito por: Marianna Barreto, professora de inglês na Idioma Independente
Contato: mariannasbmartins.ii@gmail.com
Instagram: @teachermariannabarreto.ii